7 maj 2014 r. podczas zajęć uczniowie układali krótkie wierszyki o wiośnie, następnie tworzyli samodzielnie opowiadania dotyczące pracy przewodnika po parku lub ogrodzie. W swojej pracy wykorzystywali przygotowane ilustracje ogrodu i parku lub tworzyli własne. Zaskoczyła mnie pomysłowość i bogata wyobraźnia niektórych dzieci. Dzieci chętnie chwalili się przed rówieśnikami swoją pracą.